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Commentary Regarding the Section “Modelling the Effectiveness of Teaching Quality” | BELTZ

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Der vorliegende Kommentar konzentriert sich auf drei – Herausforderungen, die bei der Spezifikation des Analysemodells – Dabei wird das große analytische Potential von Marginal – Abschließend werden mit der Rolle des Messfehlers und – der Behandlung von Kompositionseffekten zwei Themen
MARKEN Beltz & Gelberg Beltz Nikolo Der